رسالة ماجستير في كلية التربية عن أثر استراتيجية إخراج الشئ الغريب في تحصيل طالبات الصف الخامس الأدبي .
ناقشت كلية التربية الجامعة العراقية رسالة ماجستير عن أثر استراتيجيه (إخراج الشي الغريب )في تحصيل طالبات الصف الخامس الأدبي وتفكيرهن الإبداعي لماده مبادئ الفلسفه وعلم النفس، يوم الأحد الموافق ٢٠٢٣/١٠/٢٩.
وهدفت الرسالة التي قدمتها الطالبة سجى حسن هادي من قسم العلوم التربوية والنفسية إلى معرفة أثر استراتيجية إخراج الشئ الغريب في تحصيل طالبات الصف الخامس الأدبي لمادة مبادئ الفلسفة وعلم النفس،إضافة إلى معرفة أثر استراتيجية إخراج الشئ الغريب في التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف الخامس الأدبي لنفس المادة أعلاه .
وتضمنت الرسالة أربع فصول تناول الفصل الأول التعريف بالبحث، والفصل الثاني الخلفية النظرية و الدراسات السابقة، أما الفصل الثالث فكان عن منهجية البحث وإجراءاته ، واشتمل الفصل الرابع على عرض النتائج وتفسيرها و الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.
وتوصلت الرسالة إلى أن إستعمال الاستراتيجيات الحديثة المنبثقة من النظرية البنائية في العملية التعليمية له أثر فعال وكبير في مهارات التفكير بصورة عامة والتفكير الإبداعي بصورة خاصة لدى الطالبات.
وأجيزت الرساله بتقدير إمتياز.
