مناقشة رسالة ماجستير حول ممارسة مهارات الاتصال الفعّال لدى مدرسي اللغة العربية في المرحلة المتوسطة

نوقشت في كلية التربية/الجامعة العراقية، يوم الاثنين الموافق 8 أيلول 2025 في قاعة القدس، رسالة ماجستير للطالب عبدالله محمد علي من قسم العلوم التربوية والنفسية بعنوان:
“مدى ممارسة مدرسي اللغة العربية للمرحلة المتوسطة لمهارات الاتصال الفعّال”.

تكوّنت الرسالة من أربعة فصول؛ تناول الفصل الأول الإطار العام للدراسة، واستعرض الفصل الثاني الخلفية النظرية والدراسات السابقة ذات الصلة، فيما خُصّص الفصل الثالث للمنهجية والإجراءات، وتضمّن الفصل الرابع عرضاً للنتائج وتفسيرها، إلى جانب الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.

وأظهرت نتائج الدراسة ما يلي:

ارتفاع مستوى ممارسة مهارات الاتصال الفعّال لدى مدرسي اللغة العربية للمرحلة المتوسطة.

عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في ممارسة مهارات الاتصال الفعّال بين المدرسين والمدرسات.

عدم وجود فروق حقيقية في درجة ممارسة مهارات الاتصال الفعّال بين المدرسين تعود إلى متغير سنوات الخدمة.

وقد حصل الطالب على درجة الماجستير بتقدير جيد جداً عالي.