رسالة ماجستير في آداب العراقية تناقش الجوانب التربوية في أقوال التابعين في ضوء تفسير الطبري مدرسة الكوفة
نوقشت في كلية الآداب الجامعة العراقية قسم علوم القرآن رسالة ماجستير بعنوان الجوانب التربوية في أقوال التابعين في ضوء تفسير الطبري مدرسة الكوفة أنموذجاً
هدفت الرسالة التى قدمها الطالب عقيل شاكر محمد حمد الى بيان الجوانب التربوية في أقوال تابعي الكوفة في ضوء تفسير الإمام الطبري رحمة الله تعالى؛ ويتفرع إلى عدة أهداف فرعية هي بيان حياة الإمام الطبري وشيوخه وتلاميذه مع بيان المدارس التفسيرية واشهرها تلاميذها وخاصةً مدرسة الكوفة و بيان الجوانب التربوية التعبدية في أقوال تابعي الكوفة من خلال تفسير الإمام الطبري والتعرف على الجوانب الأخلاقية في أقوال تابعي الكوفة من خلال تفسر الإمام الطبري و الوقوف على الجوانب التربوية الأسرية والاجتماعية في أقوال تابعي الكوفة من خلال تفسير الإمام الطبري وايضاح جوانب تربوية مختلفة في أقوال تابعي الكوفة من خلال تفسير الإمام الطبري, منها: جوانب تربوية إيمانية وعقدية وجهادية وجوانب تربوية في الرد على الشبهات الواردة على الإسلام.
تضمنت الرسالة على خمسة فصول تضمن الفصل الأول: سيرة حياة الإمام الطبري وتفسيره ونبذه عن المدارس التفسيرية, وخاصتاً مدرسة الكوفة أما الفصل الثاني فكان بعنوان: الجوانب التربوية التعبدية والفصل الثالث انتظم بعنوان: الجوانب التربوية الأخلاقية والفصل الرابع كان بعنوان: الجوانب التربوية الأسرية والاجتماعيةأما الفصل الخامس فكان عنوانه: جوانب تربوية متفرقة.
